用匈牙利的康复方法教会他自立

　　5岁的孩子能做什么？天真，活泼，对世界充满好奇，很会讲话，会算简单的算术题，会说一连串的唐诗和英语。但昨日，记者在杭州一家幼儿园见到刚满5岁的小俊俊，他只能含糊地发音，手脚不自主地来回摆动，走路要扶着妈妈的手。浙江省慈爱康复医院的康复师余爱如说：“这对他已是飞跃的进步了，因为俊俊患有脑瘫。”俊俊的进步来自杭州尝试的引导式教育方法，这个方法杭州首次从匈牙利引进。目前全国也只有六家康复中心在推广。

　　父母和孩子一起上课

　　俊俊患的是难治型的脑瘫，他的手脚会不停比划。昨天上午，记者看到他跟着老师唱儿歌：“小被子，铺平了，头对头，角对角……”声音有点含糊，两只小手牢牢抓住桌子，勉强才能站稳，他那认真的模样好让人感动。

　　在这个特殊的幼儿班中有六七个脑瘫患儿，他们的爸爸妈妈也和他们一起上课：一会儿唱歌一会儿画画。每节课40分钟，脑瘫孩子能坚持吗？几位家长都笑了：“孩子很喜欢这样的课，在这里呆一天都不够尽兴。”

　　妈妈杨秋花帮助俊俊抖动的小手抓住一支黄色的蜡笔，俊俊兴奋地在画纸上不自主地点着。记者笑着问：“俊俊，你画的是什么啊？”“圆。”“你画了几个圆啊？”“5个。1、2、3、4、5，5个。”说着，抬头伸出五根手指，咧开小嘴笑了，非常单纯可爱。

　　“传统康复训练蛮枯燥的，孩子只能被动地练习，引导式教育则让孩子在玩中学，甚至是撒欢式地玩，在玩耍中锻炼他们的动作协调、生活自理，当然还有智力开发。”院长余爱如说，“引导式教育”是国家今年推广的针对脑瘫儿童的康复模式，杭州是全国6个试点之一，目前看来，效果不错。

　　第一件事是学吃饭

　　“别人的孩子是奶水喂大的，俊俊几乎是泪水泡大的。”俊俊的病缘于出生后的一次细菌感染。为此，妈妈杨秋花一直懊悔：“都是我给耽误了，如果早点治，不会落下这个病。”从俊俊8个月大，杨秋花举家从江山搬到杭州，租住在南星桥，丈夫做电焊工赚钱，她每天带孩子跑医院、做康复。“别的孩子都能稳稳坐在自行车后面，俊俊手脚总乱动，我每次都要把他绑在椅子上才敢骑上路。有一次大雨路滑，自行车摔倒在路边，我们娘俩抱在一起哭。”

　　上“引导式教育”幼儿班之后，俊俊第一项成就是自己能吃饭了。“我希望他以后顺利读书，读大学！”妈妈对这种教育很憧憬，现在每天下课回家，杨秋花会帮助俊俊无数次练习课上学的动作。“每天我们要练到晚上10点多，他睡着了，我还忍不住帮他动动小手小脚，康复师对我说了，按照俊俊的康复速度，他可以上正常的小学。”杨秋花很欣慰地说。

　　寻找150位脑瘫儿

　　受国家残疾人事业专项彩票公益金资助，浙江省慈爱康复医院正在招募150个省内贫困脑瘫肢体畸形儿童，进行免费矫形手术和康复训练。将于明年1月开始手术，报名电话：0571-88395407。