治疗癔症常用心理治疗，环境治疗，暗示治疗和药物治疗等综合性方法。癔症又称歇斯底里。多见于青年女性，儿童一般极少发生。儿童虽较少发生癔症，但有一种特殊形式的集体性癔症发作则常常见于中小学生，而且学龄越低，发作的可能性越大。癔症集体发作时，最先常始于一人，不久旁人相继发作，范围逐渐蔓延扩大，最终可导致数人甚至数十人同时发作。国内在1994年曾报道了在福建某山区的一所小学内，有33名学生同时集体癔症发作，类似报道近年还有不少（有关集体性癔症发作可参阅后面的相关介绍）。
　　    绝大多数癔症发作与心理社会因素直接有关。儿童由于心理发育尚不完善，他们天真幼稚，情绪稳定性差，而且容易受环境的影响，一旦家庭抚育教育不当，或在学校和社会上受到委屈、遭人欺凌及其他某些不良因素的刺激，均可导致他们癔症发作。另外，家族中有癔症患者的儿童，他们发生癔症的几率显著高于其他儿童，表明了癔症有一定的遗传倾向。     
　　癔症的临床症状十分繁多，通常将其分为两大类：
　　(1)症性躯体障碍：又称转换性癔症。其主要表现为躯体功能的障碍，如癔症性抽搐，发作时患者四肢抽搐，有时伴幅度较大的动作；癔症性瘫痪是突然间不能行走，或上肢不能动弹；癔症性失语和失聪，也是发生于突然之间，患者讲不出话，听不见声音；癔症性黑蒙是指患者双眼不能视物。上述看似十分严重的病症，往往查不出器质性病变依据，有时好转也十分突然。儿童转换性癔症较为少见，有时可能受到周围病人发作的暗示影响而出现类似发作！
　　(2)癔症性精神障碍：又称分离性障碍。常见的有极度兴奋吵闹，年幼的表现为大哭大闹，肢体乱动，屏气，脸色苍白或青紫；较大的儿童则哭闹烦噪，或冲动砸物，撕衣扯发，或满地打滚。发作时间一般不长，发作后患儿遗忘部分发作时的情况。另有一些如癔症性漫游、癔症性多重人格等，儿童极为少见。